如何在小学语文教学中培养学生的审美能力

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣,具备健康的审美意识和正确的审美观念。”作为教师,应该在日常教育教学中不断创新审美教育的途径,增强学生的审美体验,提升学生的审美素养,让学生能够更好地发现美、欣赏美、创造美。

作者宋玉雪王曼李雪娇

机构地区北京市海淀区清河第四小学

出处《北京教育（普教版）》 2023年第2期71-72,共2页 Beijing Education

关键词语言文字审美创造欣赏美审美素养高雅情趣审美经验感受美审美意识

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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