互联网+“问思辨”教学模型:教师教学方式群体变革实践探索

“问思辨”教学模型,以一个基于元认知的大概念定位单元为教学方向,提出一个核心问题,统领一组步步进阶的探究任务群,以“学—问—思—辨—行”结构化教学模型,引领学生自主合作探究学习。这套模型不仅应用于语文大单元统整教学,也应用于其他学科的统整教学,作为一套方法论支持教师群体变革教学方式,支持学生学习方式变革,也支持基于互联网技术的高质量课堂需要,让现代信息技术促进教学高质量发展成为现实。