摘要
以应用型本科院校概率论与数理统计中的大数定律为例,将课程思政元素融入教学中。由实例抛硬币试验创设情境、数学软件模拟、层层质疑、师生合作对大数定律进行研究。介绍了大数定律产生的背景、具体形式、它们之间的关系及其在实际问题中的应用,使学生深刻理解大数定律的本质,激发学生勇于探索和创新的科学精神,培养学生的爱国情怀,增强文化自信。
出处
《普洱学院学报》
2022年第6期124-126,共3页
Journal of Pu'er University
基金
2020年云南省教育厅科学研究基金项目:一类非线性偏微分方程的数值方法研究(2020J0726)
2021年普洱学院“课程思政”示范课程建设项目(2021KCSZ007)
2022年云南省教育厅科学研究基金项目:边疆民族地区应用型本科院校课程思政融入大学数学教学的实践研究(2022J1013)。
