学历案在高中信息技术课堂教学中的应用探索——以《视频编码》为例

学历案是一种面向教师和学生的综合教学方案。学历案以学生为中心,关注学生的学习过程,旨在实现学生的“在学习”“真学习”以及“何以学会”。本文探讨了学历案在高中信息技术课堂教学中的应用策略,分析了学历案优化课堂教学的可借鉴之处,以期能更好地服务教学,促进学科核心素养的落地。