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坚持儿童为本,整体提升幼儿园保育教育质量——关于教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》的对话
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摘要
2022年,教育部颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)。日前,上海市教委教研室幼教特教教学研究部组织全市八位园长代表开展“学习贯彻党的二十大精神,坚持儿童为本,整体提升幼儿园保育教育质量”专题学习会。大家紧扣《评估指南》的总体要求、评估方式、评估内容,就未来的教研支持、园所自主发展以及教师的专业成长进行了深入对话。
作者
徐则民
谭轶斌
贺蓉
王菁
机构地区
上海市教育委员会教学研究室
出处
《上海课程教学研究》
2023年第1期61-70,共10页
Research on Curriculum & Instruction
关键词
教育质量评估
幼儿园保育
儿童为本
专题学习
整体提升
评估指南
园长
评估内容
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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