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多元温情:聚力心陪伴,携手共生长
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摘要
有风自南,翼比新苗。陪伴,就如温暖的南风,助力学生健康茁壮地成长。本文从温情的角度出发,结合多样的陪伴方式,通过爱心呵护、温情陪伴,共筑学生成长的跑道,引领师生共生共长。
作者
朱晓琳
机构地区
江苏省昆山市玉山镇第三中心小学校
出处
《中小学班主任》
2023年第3期94-96,共3页
关键词
线上
线下
陪伴
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
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