摘要
当前,培智教育课程改革深入开展,以生命教育、生态教育、生活教育为核心的“新三生教育”课程改革,为现代培智教育提供了许多新的教学理念,逐步构建出培智教育的新生态。“新三生教育”理念引领培智教育集合学校、家庭以及社会三方面的教育资源,形成对智障儿童进行家庭、学校、社会三方面共育的教育体系。文章以“新三生教育”理念为中心,探究培智学校家校共育存在的问题及其应对策略。
出处
《生活教育》
2022年第36期39-41,共3页
Life&Education
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度殳项课题“培智学校'新三生教育'教学模式实践研究”(立项批准号:FJJKXB20-1272)的研究成果。