小学语文教学中学生人文素养的培养对策分析

小学语文课程是学生学习及认知的基石,语文课程涵盖的文化知识、历史知识等可拓展学生的视野,促进学生树立正确的思想观、价值观。在课程教育改革政策的不断推进下,各学科逐渐加强素质教育,令学生在学习成长过程中兼顾知识能力与文化素养,助力学生的全面发展。基于此,文章以小学语文教学为切入点,分析学生人文素养培养必要性,指出小学语文教学中人文素养培养存在的问题,并对具体培养对策进行研究。