让小学数学教学有“数学味”

数学是小学教育教学内容中的重要科目之一,也是培养学生数学素养的基础阶段。随着我国课程改革不断推进,越来越注重对学生数学素质的培养与提升。在小学数学教学过程中,教师需要契合时代发展需求以及课程改革目标,转变教学观念,以学生为主体,从学生个体出发进行教学,注重学生的个体差异。教师应基于数学教材,深入挖掘,不断创新,不断激发学生的数学学习兴趣,从而不断提升数学课堂教学质量。本文结合具体例子对让小学数学教学有“数学味”进行阐述。