批判性思维在高中英语阅读教学中的应用

由于高中学生英语学习任务重、难度大、要求高,同时教师无法与学生进行高效同步交流,所以在进行阅读教学时往往存在着很多困惑与误区,致使学生阅读效率低下。为了促进高中英语阅读教学,提高学生英语阅读水平,教师可在阅读教学中引入批判性思维教学模式。本文以批判性思维教学模式为出发点,探讨了该教学模式可以通过建立学生自主阅读、教师指导共同阅读、学生自主探究等模式,来引导学生形成批判性思维,从而提高学生阅读能力和思维水平。