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渗透在数学竞赛试题中的“算两次”思想
被引量：
2
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摘要
通过对部分竞赛试题的剖析,阐述“算两次”思想在解题中的应用。
作者
焦永垚
机构地区
甘肃省兰州市第六中学
出处
《数学通讯》
2023年第3期53-56,共4页
关键词
数学竞赛试题“算两次”思想
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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