李韧:在创意写作课中“看见”学生和自己

“能够藉写作教学和一颗颗心灵产生撞击,这种撞击有的在瞬间火花四溅,有的甚至对双方都产生深远影响。这种幸福,让人觉得生命值得。成为教师后,内向而在边缘游走的我,产生了和一群人、很多人命运共进退的联结感。与此同时,我也旁观着、参与着学生的生命,看到他们经由写作,与真实的自己和广大的世界产生这种联结,刷出青春的存在感。真实的写作,是表达。在意义生成的过程中,让学生获得尊严感,知道自己是谁,在变动不居的世界里,这是我能给予学生的最大帮助。教学也好,写作也罢,永远不会有完美之时,但那些时刻的联结是真实的,让人安心、有力量。”