语文课堂教学评一体化实践例析

教学评一体化,是《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课堂教学评价建议”中提出的理念。这就要求教师在教学设计、课堂组织上依据学科核心素养的要求,考虑教什么与学什么、怎么教与怎么学、教到什么程度与学到什么程度等,提高教学效率,优化教学效果。下文以统编教材二年级上册识字课《田家四季歌》为例,谈谈自己的认识与思考。