摘要
近年来,教育部针对教学管理、课堂教学、思政教育等方面出台系列文件,教师教学能力的外延得以拓展,并被赋予更为丰富的内涵。重新阐释新时代背景下高校教师教学能力的具体构成,分析当前高校教师教学能力现状,构建教师教学能力提升机制。研究表明,新时代背景下,高校教师教学能力主要包括知识讲解能力、教学组织能力、教学研究能力与价值塑造能力。针对当前教学现状,迫切需要整合一线教师、二级学院以及学校相关职能部门的力量,完善多主体参与的高校教师教学能力提升机制。
出处
《高教论坛》
2023年第2期19-23,共5页
higher education forum
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“新时代高校教师教学能力提升机制研究”(B/2021/01/18)
南京审计大学新文科研究与改革实践项目重点课题“高校学院基层教学组织建设研究与实践”(2021JG162)
南京审计大学校级教改课题“大类招生背景下课程思政助小专业发展研究”(2021JG041)。
