摘要
大班第二学期刚开始,我们班开展了“好玩的影子”探究活动。在探索过程中,孩子们对光影产生了浓厚的兴趣,接连进行了影子变身、光影小屋等游戏,还对传统民间戏剧--皮影戏产生了兴趣。在开展了“制作皮影”和“如何让皮影站起来”的探究活动之后,孩子们开始尝试自己排演皮影戏。
基金
北京市教育科学“十四五”规划课题2022年“教师‘幼儿研究与支持’素养及优化研究一一基于过程质量评估视角”(编号3100-0117)
中国学前教育研究会“十四五”研究课题“基于幼儿观察评价的幼儿园保教过程性质量改进策略研究”(编号K20210635)的研究成果之一。
