灵活手指 寓教于乐——利用手指操提高培智低年级课堂教学有效性的应用策略

手指操既是一种健美操,也是一种培智操。民间医学通过多年研究,发现手指对于人的健康有着十分重要的作用。鉴于此,抓住手指操的特点及其培智功能,分析其应用现状,挖掘其应用价值,发挥其培智作用,探索其培智策略,对于提高低年级课堂教学有效性具有重大意义。本文提出以下几个实践策略:一是在学科教学中结合学习内容设计不同的手指操练习;二是在课堂辅助教学中利用手指操让学生全身心地融入学习活动之中,使注意力更加集中;三是在培养学生行为习惯上利用手指操从动作到情感、从“形式”到“内容”达到形象化、和谐式的教育效果;四是在增强亲子关系上利用手指操强化家长与孩子之间的互动与情感交流,促进孩子的身心健康发展;五是在非学习时间利用手指操不间断跟进,以训练学生手指的灵活性,刺激或影响大脑的发育。