试析思维导图在小学英语教学中的应用

在以往的小学英语教学中,教师采用的教学模式比较固化和单一,在课堂上以讲解课本知识为主,很少对课本中的知识进行延伸和补充,这对学生的思维造成一定束缚,影响学生构建较为完整的知识体系。思维导图是新课程改革提倡的一种教学方法,也是一种有效的教学工具,其可以将知识体系图文并茂地展示出来,不仅能帮助学生拓展和补充课堂所学知识,还有助于发散学生的思维,提高学生的英语学习效率。在小学英语教学中,教师应当深入探究将思维导图应用于教学的有效方法,使思维导图的教学作用得到充分发挥,在提高英语课堂教学质量的同时,促进学生学习效果的提升。