探究高校二胡教学中的微课教学“新模式”

随着信息技术在教育领域的广泛应用,微课教学这一新型教学模式成为当下教育生态中的基础形态。微课教学这种新模式将多种教育资源相互连接起来,实现高校二胡课堂的流程再造,既是对传统音乐课堂的颠覆,又是对传统音乐课堂的强化。如何将微课教学新模式合理应用于高校二胡教学,提高课堂教学的有效性,是学校和教师应当深入探讨的问题。本文将基于教师视角,厘清微课教学新模式的概念,总结微课教学新模式的特征,分析微课教学新模式的优势,探索微课教学新模式在高校二胡教学中的具体应用。