幼小衔接背景下一年级新生适应性教育策略

小学阶段是学生学会学习的起步阶段,一年级新生从幼儿园进入小学,学习环境、学习方式、师生关系、社会期望等方面都发生了巨大变化,导致很多小学一年级新生无法适应到小学的生活中,很多学生产生了厌烦的心理,抵触上学。幼儿园和小学衔接工作,直接影响儿童入学后的适应和今后的成长,同时也影响义务教育的质量。那么如何更好的解决好一年级新生入学的适应问题是摆在我们教育工作者的一项非常重要的任务。本文我结合近年来的教育经验对相关的问题进行探讨。