基于读后续写的高中英语写作教学策略探究

随着时代的发展和教育事业的不断进步,高中英语写作在高考试卷中所占比例也越来越高。读后续写是新高考地区在高考试卷中的重要题型。现如今,这一新题型的出现为高中英语教学提出了巨大挑战,其中如何提升高中英语写作能力更是英语教学过程中面临的难题。教师应转变传统教学模式,从培养读后续写能力方面入手,将读后续写考查维度融入教学过程,以教促写,以写助教,使学生的写作能力得到有效提高。因此,本文基于读后续写的高中英语写作教学策略进行相关的研究,仅供参考。