核心素养导向下高中英语读写结合教学实践研究

随着我国教育理念以及教育重点得到发展与转移,对高中教育的关注与重视逐渐增加。教师在进行素质教育时,还可以将教育进行延伸,对学生进行核心素养教育教学,并培养学生的能力。英语是高中教育体系中重要内容,将教学理念进行改变的同时重视培养学生核心素养,对学生进步有重要作用。在现阶段高中英语课堂上读写结合是较为有效的教学方法,在提高学生学习效率的同时也提升学生综合素质。基于此,本文主要对核心素养导向背景下的高中英语读写结合教学进行相关分析。