基于“同课异构”的小初英语教学衔接实践与思考

Practice and Thinking of English Teaching Cohesion of Primary and Secondary Schools based on“Same Course Different Design”

教学衔接是当下教育研究的热门话题。小学和初中虽同处于义务教育阶段,但在多方面都存在着明显的差异。结合教学课例,探究“同课异构”的小初英语课堂教学,能更好地分析教学中衔接的内容、方法以及存在的问题;反思小初英语课堂教学的衔接点,总结教学衔接的注意点。促进一线老师能从案例中得到启示,从而优化教学设计,实现中小学英语教学的有效衔接。