期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语读写结合教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
笔者结合具体的教学实例就英语读写结合谈了几点策略:精选读写素材,激发读写兴趣;注重英语词汇和语法的积累,丰富词汇量;通过范文引导学生读写练习,不断创新教学方法;通过灵活的训练方式拓展学生的思维,不断提升学生英语能力。
作者
高维桂
机构地区
辽宁省鞍山市华育学校
出处
《现代农村科技》
2023年第2期78-78,共1页
关键词
英语教学
读写结合
策略分享
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
3
共引文献
24
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
罗钦荣.
英语教学读写结合的有效策略[J]
.中学课程资源,2019,0(10):14-15.
被引量:5
2
刘亚琳.
初中英语读写结合教学的探究[J]
.英语教师,2015,15(16):36-39.
被引量:19
3
曾素文.
如何培养初中学生的英语写作能力[J]
.科教导刊,2012(20):174-175.
被引量:4
二级参考文献
13
1
管琳.
谈“读写交融法”与英语写作技能训练[J]
.研究生教育研究,1999(1):34-36.
被引量:14
2
杨庆芳.
七年级英语写作训练之探究[J]
.中小学英语教学与研究,2006(1):41-42.
被引量:7
3
易树常.
浅谈英语书面表达教学[J]
.中小学英语教学与研究,2006(2):48-51.
被引量:23
4
叶圣陶.语文教育论集[C].北京:教育科学出版社,1980.743.
5
教育部.2012.义务教育英语课程标准[M].北京:北京师范大学出版社.人民教育出版社.2014.
6
义务教育教科书.英语(Goforit)九年级全一册(学生用书)[T].北京:人民教育出版社.
7
Swain,M.and S.Lapkin. (1995) Problems in output and the cognitive process they generate :A step towards second language learning [J].Applied Linguistics. ( 16 ) : 371-391.
8
Widdowson H, G.1978.Teaching Language as Communication[M] .Oxford.
9
Responsibility[J]
.阅读与作文(英语初中版),2006(10):26-26.
被引量:1
10
陆纯东.
读写交融,有效迁移表达能力——浅谈初中英语读写结合的学习策略[J]
.中学课程资源,2016,12(10):45-46.
被引量:1
共引文献
24
1
刘清环.
初中英语阅读教学与写作教学的结合[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(2):45-45.
2
滕芳.
浅谈初中英语写作与阅读教学的相互渗透[J]
.南北桥,2018,0(22):37-37.
3
吴晓兰.
浅谈初中英语写作教学[J]
.学周刊(中旬),2013(10):123-123.
被引量:2
4
张晨.
怎样通过英语阅读提高英语写作能力[J]
.英语广场(学术研究),2014(6):167-168.
5
张国雄.
探究初中英语阅读教学与写作教学的结合[J]
.考试周刊,2016,0(92):101-101.
被引量:4
6
黄冬平.
读写结合有效促进初中英语能力提升[J]
.校园英语,2016,0(24):159-159.
被引量:2
7
吴海霞.
探究初中语文教学中的读写结合[J]
.新课程,2017,0(20):49-49.
8
叶香香.
英语读写结合教学策略[J]
.江西教育(综合版)(C),2018,0(2):31-32.
被引量:2
9
蒋丽.
刍议初中英语阅读教学与写作教学的结合[J]
.考试周刊,2018,0(42):113-113.
被引量:3
10
叶海荣.
读写结合下的初中英语课堂的构建[J]
.学周刊,2018(19):141-142.
被引量:7
1
李惠.
新课改下的小学英语教学探究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(7):75-78.
2
侯红霞.
核心素养导向下的语文读写结合教学之思考[J]
.小学教学研究,2022(30):81-82.
被引量:1
3
樊云霞.
小学英语读写结合教学探究[J]
.河南教育(教师教育)(下),2022(12):58-58.
被引量:1
4
向文祺.
教真语文,培养大写的“人”[J]
.语文学习,2021(11):88-88.
5
张青枝.
关于初中语文读写融合教学策略[J]
.新作文(教研),2022(6):0191-0192.
6
敬向利(指导),张丽萍,何茸茸,苏俊钦,薛惠文.
蓓蕾文学社:蓓蕾初绽放,书香满校园[J]
.学生天地(初中版),2021(8):64-67.
7
陈蔚文.
小学语文阅读与写作教学的融合[J]
.西部素质教育,2022,8(19):187-189.
被引量:8
8
田兴秀.
小学语文读写结合教学模式探讨[J]
.传奇故事,2023(7):37-38.
9
潘韵秋.
基于初中英语写作教学中合作学习的实施策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(8):54-57.
10
李鸿雁.
基于网络环境下学生读写兴趣的培养——以读绘本、看动画为例[J]
.儿童绘本,2022(11):23-25.
现代农村科技
2023年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部