中国传统文化融入高校山水画教学研究

从我国高校山水画教学情况来看,多数教师在教学中存在“重技法、轻文化”的问题,将全部精力放在了山水画技法指导上,而不注重对山水画所蕴含的文化内涵及艺术价值的讲解,学生在山水画学习中,只注重从形式上临摹名家名画,因缺少对文化内涵的深入了解,导致学生山水画创作能力不足。基于此,文章围绕中国传统文化在高校山水画教学中的融入策略展开了探究,分析了中国传统文化融入山水画教学的意义,结合教学中存在的问题探讨了中国传统文化在山水画教学中融入的策略。