启发式教学在小学中高年级数学教学中的实践探究被引量：2

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摘要近年来,启发式教学模式作为实践性较强的一种新型教学模式,受到教育界的高度重视,该教学模式广泛用于小学数学教学.基于此,文章介绍了启发式教学的应用策略与启发方式,并围绕“确定下五子棋过程中谁先走”等问题,深入探讨小学中高年级数学教学中启发式教学中关注学生发展、引起学生兴趣、拓展学生思维、聚焦启发时机、强化师生交流等内容的具体应用,以供教职人员参考.

作者刘志福

机构地区武威市凉州区金山镇九年制学校

出处《数学学习与研究》 2023年第3期32-34,共3页

关键词启发式教学小学高年级数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数学学习与研究

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