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有效提问引领深度学习的小学数学教学策略探讨被引量：2

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摘要小学数学教学中实现学生深度学习是指让学生全身心投入学习,主动参与学习、对所学内容有深度理解,能够实现所学知识的有效内化,将其应用到实际问题中.教学中的有效提问是实现小学生深度学习的重要途径,问题可以激活学生思维,拓展学生思维的深度和广度,为达到学生深度学习发挥不可替代的作用.文章以实现小学数学教学中学生的深度学习为研究目标,从几个方面具体探讨了课堂有效提问的实施策略,希望通过问题的合理化设计,促进小学生的数学深度学习.

作者胡晓颖

机构地区宿迁市实验小学

出处《数学学习与研究》 2023年第3期38-40,共3页

关键词有效提问小学数学切入点梯度问题探究性策略研究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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