经济模型量化分析视角下的广东省财政投入促进基础教育质量发展研究

基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,广东省高度重视基础教育发展,不断加大财政投入,推动基础教育高质量发展。本文立足广东省实际,在介绍广东省基础教育发展和财政投入基本面的基础上,基于经济模型量化分析视角,深入分析财政投入对促进基础教育质量的提升作用,分析取得的主要成绩,并提出几点进一步推动基础教育高质量发展的政策建议。