摘要
“建国君民,教学为先”,“欲求木之长者,必固起根本;欲求水之远者,必浚其泉源”。为响应两办“加强面向全体教师的中华文化教育培训,全面提升师资队伍水平”的文件精神,贯彻落实教育部《加强和改进中小学中华优秀传统文化教育工作方案》中要求的“从课程、教材、教学、考试评价四个环节入手,推动育人环节的整体联动”。重庆市璧山区御湖小学校将中华优秀传统文化作为学校立德树人的抓手,建立一到六年级的经典诵读体系及评价制度,师生及家长每日晨诵、午读、暮吟、晚温《论语》《大学》《中庸》《孟子》等四书五经原文,并将所思所悟结合实践进行运用,分享心得,互相砥砺,在家校社营造起了浓厚的中华优秀传统文化学习氛围!下面将其活动中教师积极撰写的9篇文章刊载于后供读者交流。
