“1+X”证书制度下高职物流管理专业人才培养方案研究

在“1+X”证书制度下,高职院校领导和教师可以更好地改革物流管理专业的人才培养方案,突出学生在不同领域的学习能力,以及不同领域的学习成果。本文主要围绕“1+X证书制度的介绍”、“高职物流管理专业人才培养中存在的典型问题”、“1+X证书制度下高职物流管理专业人才培养的有效方案”这几个方面展开深入分析,希望以“1+X”证书制度为方向,带领学生积极、高效地学习跨专业知识,呼吁学生将新的要求和标准当作学习动力,继续努力、继续创新,追求更高的学习目标,实现更多学习计划。现阶段,在高职院校物流管理专业中,各个环节的人才培养工作,仍然有继续进步的空间。比如说,在课程设置环节,需要继续完善,在实践教学环节,需要继续加强,在学生考核环节,需要继续优化……随着“1+X”证书制度的深入,高职物流管理专业教师更加关注人才培养问题,希望通过一系列科学的人才培养方案,适应“1+X”证书制度的要求。积极探究“1+X”证书制度下高职物流管理专业人才培养的有效方案,就是为了进一步打开思路,从课程设置、实践教学、学生考核等多个方面,启发教师队伍。