“知识制度”

刘超教授的文章《逃离“象牙塔”》启发我们思考一个有趣的问题:知识制度。这不应该指知识生产的管理制度,而应该指一个社会对待作为思想主体的知识分子的方式和机制。从这个角度来说,刘超教授反思了当前知识制度的种种问题,指出“高校无疑已具备行政机关的科层制与公司的绩效考核制元素,具有机关化、科层化、企业化与项目化等一系列混合特征”。一种“增长的焦虑”正潜移默化地规定着人文知识的内在伦理。