摘要
大学生是生态文明建设的主力军。培养大学生生态文明观既是课程思政的要求,也是大学生全面发展的要求。以和谐话语分析框架为研究根据,对大学英语教材语篇中的语言生态进行分析,高校教师可以在语篇教学中渗透生态文明教育,促使大学生激发生态良知,树立科学的生态文明观。
出处
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
2022年第5期51-54,共4页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
河南警察学院教改项目“后疫情时期公安院校大学英语混合式教学研究”(JY2020017)
河南警察学院科研项目“‘互联网+’时代河南警察学院大学英语与思政课耦合初探”(HNJY-2021-71)。
