摘要
“园林景观设计”作为高校环境设计专业必修课程,一方面要求学生掌握园林景观设计的方法和原则,能够依据地域特点和人文背景对目标地形地貌或建筑景观进行设计改造;另一方面注重强化学生“以人为本”的设计理念,培养他们的景观再生设计思维能力,以此满足人们在娱乐休闲、精神生活和社会情操方面的需要。在新时代背景下,立足超前的设计思维、设计审美能力训练,不断更新教学内容和方法,有效地进行课程改革,将至善、至美、至未来、和谐共生的园林景观设计造景思想融入教学,是培养适应新时代、新社会,有系统学科素养和设计能力的卓越园林景观设计师的必要手段。
出处
《天津美术学院学报》
2022年第5期82-84,共3页
Northern Art:Journal of Tianjin Academy of Fine Arts
基金
2022年重庆市高等教育教学改革研究项目《双城经济圈协同战略下环境设计专业产教融合建构“教育生态链”实践教学模式与实践》阶段性研究成果(项目编号:223362)
长江师范学院2021年课程思政建设项目《园林景观设计》阶段性研究成果、长江师范学院2021年教育教学改革研究项目《景观设计课程“以人为本,以美育人”模块化实践教学模式研究与实践》阶段性研究成果。