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装置艺术作品与中学物理美育教学的融合

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摘要本文以装置艺术作品在中学物理的课堂导入、规律教学、作业布置、知识拓展四方面的融入为例,介绍了以装置艺术作品为素材,实现美育与智育有效结合的相关做法.

作者裴熙杨嘉航蔡少玲李秀燕

机构地区闽南师范大学物理与信息工程学院

出处《中学物理》 2023年第6期33-35,共3页

基金闽南师范大学教改项目“人工智能时代在TPACK视域下物理师范生综合能力训练的探索与实践”(项目编号:JG202210) “基于OBE理念的物理学师范生培养模式研究”(项目编号:JG202108) 福建省高校物理学学科联盟教学改革研究项目“TPACK视域下物理师范生综合能力训练的探索与实践”.

关键词装置艺术作品美育中学物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2023年第6期

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