摘要
2022年4月21日《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)发布,本文以最新课标为指导,考虑线上线下结合式教学现状,面对线上教学背景下进行以学生为主体的探究实验时实验器材难以寻找、安全性难以保障、不能及时评价反馈等不可忽视的问题,借助WISE平台探索线上环境下一对多、多对多交互的探究活动进行方式,以线上教学环境下的小组合作探究活动为对象设计教学流程并实施,试图找到一种在线上教学环境下有效促使学生像科学家一样经历问题、证据、解释、交流等环节进行科学探索,促进学生物理学科核心素养的发展.
