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“浸润式”党建引领职业适应期教师成长路径与方法的实践研究
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摘要
龙池小学以“受益唯谦、有容乃大”为校训,践行学校党建行为适切教师成长需求的理念,深入探索“浸润式”党建实施方法与路径,通过建章立制、打造阵地、营造氛围等路径和红色基因铸品格、情境体验育师德、礼仪规范雅师行、“涵雅”评选正师风等方法着力打造“德博学厚”“包容友爱”“优雅从容”的“涵雅人师”队伍。
作者
李有玲
林晓江
机构地区
江苏省南京市六合区龙池小学
出处
《小学教学研究》
2023年第5期9-11,共3页
关键词
“浸润式”党建
职业适应期教师
成长路径与方法
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
G625.1 [文化科学—教育学]
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