期刊文献+

基于SOLO理论的中美高考数学试卷比较研究

下载PDF
导出
摘要 基于SOLO理论,量化分析2018-2022年我国数学全国Ⅰ卷(理科)和美国SATI数学试卷的试题思维层次的异同,呈现两国高考数学考试内容评价标准与发展方向.研究表明:中美高考数学试卷在考查内容权重上存在差异;中美高考数学合格评价功能与选拔评价功能侧重各有不同;我国高考数学问题情境化设置较弱.
作者 付婉迪 陈勇
出处 《理科考试研究》 2023年第5期2-8,共7页
基金 基础教育均衡化视角下校企协同培养教师机制研究——基于上海师范大学教育发展基金会教师能力提升计划(项目编号:JJH-2020-001)。
  • 相关文献

二级参考文献30

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部