摘要
在"用数学方法讨论基因频率的变化"教学过程中,利用数学方法处理解释某昆虫种群基因频率等数据变化,构建种群基因频率数学模型;开展种群自由交配模拟实验,引导学生体验数学模型;应用数学模型计算某地区人群α-地中海贫血症患病概率以解决现实生活问题.通过此种教学策略,能有效帮助学生归纳影响种群基因频率变化的因素和掌握基因频率计算公式的推导过程,从而突破基因频率知识难点,有利于发展学生科学思维,为学生理解生物进化的本质奠定基础.
作者
杜修全
叶绵雪
Du Xiuquan;Ye Mianxue
出处
《生物学通报》
CAS
2023年第1期58-62,共5页
Bulletin of Biology
基金
海南省教育科学规划2021年度一般课题“基于生物学核心素养的大单元多课型教学实践研究”(QJY20211033)。