创新教学形式 提升鉴赏能力

根据新课程标准的有关要求,在音乐教学领域,感受与欣赏占据着重要的地位,是提升学生音乐鉴赏能力的重要路径,能直接体现审美教育的价值。基于此,在小学音乐教学中,教师应该重视学生对音乐作品的感受与欣赏,探寻创新性教学策略,致力于提升学生的鉴赏能力。文章从“新基础教育”视角出发,以相关理论为指导,对现阶段小学音乐欣赏课的问题进行了分析,简要阐述了“新基础教育”的内涵,并提出了小学音乐欣赏课教学策略,旨在提高小学音乐欣赏课教学的有效性。