期刊文献+

初中学生物理高阶思维能力的培养

下载PDF
导出
摘要 在初中物理教学中,逻辑思维应变能力是学生能否高效学习物理学科的决定性因素。逻辑思维应变能力属于一种高阶思维能力,在教学过程中,教师要有意识地培养学生的高阶思维能力,调动学生主观能动性,使学生快乐学习,有所感悟,有所收获,有所成长。文章主要阐述了高阶思维的含义,以及四种在初中物理教学中培养学生高阶思维的方法。
作者 顾靖
出处 《教育界》 2023年第3期41-43,共3页
  • 相关文献

二级参考文献20

  • 1钟志贤.促进学习者高阶思维发展的教学设计假设[J].电化教育研究,2004,25(12):21-28. 被引量:223
  • 2钟志贤.面向知识时代的教学设计框架—促进学习者发展.华东师范大学,2004,(4):85-85.
  • 3What is higher order thinking? [DB/OL], http ://www. selu. edu/Academies/Edueation/TEC/think. htm/12/11/2002.
  • 4Higherorder thinking[DB/OL], http://www. ascd. org/educationnews/lexicon/12/3/2003.
  • 5Even foundation level students can get the HOTS for science[DB/OL], http://www. qut. edu. au/talss/fye/12/10/2003.
  • 6What is Higher-order Thinking Skill (HOTs)in Education? [DB/OL]. http://www. yottkp. edu. hk/hots/theory. htm/12/ 12/2002.
  • 7Jonassen,D. , K. Peck & B. Wilson, (1999). Learning With Technology :A Constructivist Perspective[M]. Prentice Hall: 152-191.
  • 8Smart schools: Better thinking and learning for every child. New York: The Free Press. Chapter 5: Curriculum: Creating the metacurriculum. Perkins (1992), Reviewed by Meg Tobler [DB/OL]. http ://www. carbon. cudenver. edu/public/education/12/11/2003.
  • 9Young, A. (1997). Higher-Order Learning and Thinking : What Is It and How Is It Taught[J]. Educational Technology,37(7-8), 39; 39-40; 40-41.
  • 10Cognitive engagement and higher order thinking through computer conferencing: We know why but do we know how? C. McLoughlin & J. Luca[DB/OL]. http://www. lsn. curtin. edu. au/12/8/2003.

共引文献265

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部