儿童视角下幼儿园散步活动的实施与初探

生活即教育,一日活动皆课程。散步活动作为一日活动的环节之一,往往容易被教师所忽略。文章以中班幼儿为研究对象,基于儿童视角,研究如何在户外和室内的散步活动中生成新课程,旨在了解当下幼儿园散步活动的开展现状、存在的问题及发展路径。