基于云班课的新时代大学英语混合式教学模式与教学效果研究

新冠疫情的到来促进了各类线上教学平台、资源快速发展,传统教学模式既面临着挑战也迎来了机遇。在此背景下,本课题以榆林学院大学英语综合教程课为例,提出地方高校本科教学可利用MOOC资源建立以“课堂面授+课堂讨论”为主+“在线学习”为辅的混合式教学模式。通过实践和问卷调查,证实此模式确有优势和可取之处。与传统教学模式相比,该模式不仅改变了教师“一言堂”的现象,提升了学生的课堂参与度,能够培养学生的团队协作精神,还能在一定程度上提升学生的学习成效,做到了以学生的学习、发展和学习成效为中心,具有显著的教学效果。