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尊重儿童成长经验,完成幼小科学衔接
被引量:
1
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摘要
儿童本位,是幼小科学衔接的正确打开方式。北京市第一幼儿园海晟实验园尊重幼儿现阶段的成长经验,本着促进幼儿健康成长的初心,以符合幼儿成长的方式引导他们学会思考,帮助他们在思考中参与构建自己的生活,以此完成幼小科学衔接。坚持以幼儿为本为原则,回归规律与常识。我园将“促进幼儿生活活动自主服务的研究”确立为全园性教研主题,主要基于三个原因。第一,重要性。
作者
王晓鑫
刘晓川
机构地区
北京市第一幼儿园海晟实验园
出处
《教育家》
2023年第8期37-37,共1页
Educator
关键词
自主服务
幼儿生活
幼儿成长
科学衔接
打开方式
尊重儿童
学会思考
儿童本位
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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