“化境”有方:基于新课标的语文情境教学策略

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出“增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革”,并要求“从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习”。