回归教育本真 注重做好“加法”

经过一年的探索期,我们充分认识到,“双减”的实施就是推动教育回归本真,让学生有时间、有动力全面发展,把基础教育引向培养德才兼备、创新型人才的正确轨道。而教师更要回归教育本真,在教育之路上做好专业的“加法”。