优化提问内容 完善提问技巧

数学教学除了要重视对学生的知识传授外,还要重视对学生进行逻辑思维等能力或素养的培养与提升。而有效的课堂提问在这方面有着重要的作用,能在引导、启发过程中实现学生思维的碰撞和发展,特别是进入小学3~4年级后,我们尤需要重视课堂提问的有效性,以便为小学生逻辑思维等的培养打下良好的基础。为此,笔者就小学数学课堂的提问策略,分别从优化提问内容、完善提问技巧及提升提问素养等方面进行分析。