作业设计的“五从”

合理的作业设计,不仅是学生巩固知识的重要途径,也是当前“双减”政策的必然要求。基于此,本文聚焦作业设计的相关问题,提出从抽象到具体、从基础到提高、从输入到输出、从课堂到课外、从单一到多元的策略,以期为作业设计提供有效参考和帮助。