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《美化文档》教学一课三研
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摘要
课堂教学应立足教材,以课本资源为载体,从学生已有的知识储备出发,关注知识点的起点和后续发展。教师逐步完成知识的整体构建,不断设计出适合学生学情的教学方案。一课三研,引导教师转变原有的教学观念,优化教学方法,从而打造学生喜欢、教师高效的精品课堂,走“信息育人”之路。
作者
方处云
机构地区
溧水区和凤中心小学
出处
《小学科学》
2023年第5期52-54,共3页
Science
关键词
信息科技
教材
教学研究
教学反思
整体构建
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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