在实验教学中探寻提高学生探究能力的策略

在科学课上,既能进行观察,又能动手操作,而且趣味性强,是学生爱上科学课的一个重要原因。学生很期待科学课上能够自己动手做实验。如何利用好学生的这些“需求”,在实验教学中,提升学生的探究能力,是科学教师深入思考的课题。