在数学课堂培养学生科学素养

小学数学是自然科学的一种,教师在实施小学数学课堂教学中,应当注意对学生的科学素养进行训练,这样才能有效帮助学生培养良好的科学探索习惯,并促使学生形成科学探究精神。本文首先对在小学数学教学中培养学生科学素养的意义进行阐述,然后分析培养学生科学素养的教学原则,最后提出具体的教学策略,包括创设教学情境开拓科学眼界、设置课堂问题提升探究精神、布置学习任务培养探究能力以及渗透生活元素提升思考能力。旨在通过多种方法进行高质高效数学课堂的构建,从而实现学生科学素养的提升。