小学音乐课堂线上线下混合式教学策略研究

现如今,网络信息技术发展迅猛,教育教学领域改革也日渐深入。线上教学成为一种十分受欢迎的教育教学模式。在小学音乐教学中,为提高小学生音乐学习效果,教师可以结合教学内容、学生的认知水平、学习需求等开展线上线下混合式教学,提升音乐教学效率,更好地培养学生的音乐素养。以小学音乐课堂为研究对象,对小学音乐线上线下混合式教学策略进行分析,旨在促进小学音乐教学效果的提升。